如何成为一个好的瑜伽老师?以下是成为一个好的瑜伽老师的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。

　　3.老师要永远服务学生，这样他们才会在今后比你强大十倍，因为每一个学生都是明天的老师。

　　5.为了使你的学生变得优秀，作为老师你必须始终敦促、激发、面对你学生的缺陷并提升你的学生。

　　6.你必须在所有方面不断观想、想象、相信和扩展你自己，你必须接触所有事物，冥想、练习，能量就会因你而涌现。

　　7.你要和更高的自我相连接，不要落入情绪的混乱中瑜伽老师。多想想你得到的祝福，而不是你的不幸。要永远保持你的优雅和光彩，不断成长瑜伽老师。

　　8.你要不断地迈向无限，因为那是你存在的精髓。无论在心智上、身体上还是在灵性上，始终看清这一点，这比任何事情都重要。

　　9.应聆听和遵从所有正确的教导，通过阅读你才会了解，通过写作你才会理解，通过教授你才会达到完美。一个老师的完美是传递信息的完美，你作为老师的成功并不取决于你知道多少，而是取决于你的学生接受了多少。一个老师的价值要由学生的成长、尊严和优秀来衡量。如果你发现任何才华，要去培养、教导他，以你最大的力量使他达到完美。

　　10.要摆脱假我和世俗的争权夺利，始终关注精神、灵魂和人的本质。永远关注智慧、才华和觉知，永远关注习惯、方式和心态。只有纯洁的思想才能带来知识，才会使你变得慷慨、喜乐和美丽。

　　1 要想成为一名优秀的瑜伽老师，首先你要全心投入去了解这么学问。你只有对这门学问专研的足够深，你才能带领学员了解真正的瑜伽，而不是做几个动作就叫瑜伽。从浅的层面说，至少要让学员了解，一个瑜伽体式调动了我们身体哪些肌肉，对我们身体有什么影响，如何调整位置，做不了的时候可以用什么简单的动作来替代。我看到很多瑜伽老师，管自己完成一个动作，学员看着他的动作，做出相同的姿势。看起来是做同样的姿势，其实，并不一样。

　　2 不断地创新研究，瑜伽是一门开放的艺术，没有说一个体式必须得这么做。有些人脖子长，有些人脖子短;有些人胸膛上窄下宽，有些人上阔下窄;有些人脊椎十分强壮，有些人非常弱。不是所有人都适合同样的瑜伽体式，如果因为身体结构的原因暂时做不到，瑜伽老师应该根据学员情况调整瑜伽体式，这其实要建立金年会体育在对人体结构和瑜伽体式足够了解的前提下。基础足够扎实，才能进行创新金年会体育。教学也是学习的过程，面对学员的各种不同情况，你如果认真思考了，也是学习和提升的过程。

　　尽管你所学到的口令都融合了资深导师们多年的经验和历练，但毕竟那不是你自己的东西。同样的语言从不同风格的老师口中传达出来，学生的感受和反应也不尽相同。

　　每一个体式细节金年会体育，找到至少2-3种表达方式。想象你自己是初学者，是很柔软的人，或是很僵硬的人，通过不同的角色体会做某个体式细节，感知不同类型的学员想听到什么样的引导。当你切身表达出多样化的述说，你才能在面对不同状况不同级别的学员时融会贯通。

　　“一个有魅力的人通常是个很会讲故事的人”，我们总听到这句话。在新东方的英语课程中，我们通常听到一节课上老师大部分时间都在说故事说笑话，真正讲理论的时间很少，但是大家在这样的课堂中，就把该学的东西都学到了，这就是“讲故事”的魅力。

　　在瑜伽金年会体育教学中，有太多东西能包装成故事：梵文的解析;体式的来源演化;文化的历史起源;上古大师们的事迹这里当然不是让你纯粹的说故事，而是把你想传递的理论潜移默化的和一些情节融合在一起，以感性的方式导入学员的脑中，你会发现这样他们领悟学会的更快，课后也更愿意反思琢磨。

　　作为老师，每个时期你不仅会面对不同类型的学生，更会面对不同阶段的自己。此刻你的教学是进步了，停滞了，死板了还是云游了不能指望学生来给你准确的反馈，你需要定期做自我检讨。

　　可以尝试去录制一堂自己的教学课，再以学生的心态跟随自己的视频做一个完整的练习，然后问问自己的感受：如果你遇到这样一个老师，是否会喜欢上他的课堂?这是一种最快发现自身教学问题的方式，不妨每1-2个月就给自己做一个检查，你会发现很多细节和问题都有待自己努力优化。

　　在我们瑜伽柠檬app上做过直播的老师，经常会和我聊到，起初面对视频会很紧张，但后来发现，如果你对着空旷的区域和冰冷的镜头都能声情并茂的上好一堂课，那么你日常的教学会有大幅度的飞跃金年会体育。

　　在瑜伽教授中，身体语言极为重要。即使你的口令再灵活严密，再引导得当，当做演示时，感官中还是视觉第一，所有学生大部分的注意力会在眼观中，模仿会大于聆听。

　　课堂以外多对着镜子揣摩自己的演示，注意，这里不是揣摩体式的精准性。体式标准固然重要，但不同的体式展现方式更为重要。哪些体式你擅长演示左边或右边;哪些适合背面或正面示范;哪些时候你需要侧对学员或出示一个细节角度;哪些体式更适合下场用某个学员辅助演示这些应该在每次的备课中反复揣摩。演示从来不是一概而论的定式，你要逐渐打造出适合你自己课堂风格的示范效果。

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